В Тверской области 93% четвероклассников успешно написали всероссийские проверочные работы

Почти 2 тысячи четвероклассников Тверской области в начале декабря приняли участие в апробации всероссийских проверочных работ, организованной Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки. В целом результаты участников из Верхневолжья  по двум предметам выше или соответствуют средним показателям по Российской Федерации, отмечается в сообщении на сайте регионального министерства образования.

В рамках апробации всероссийских проверочных работ исследовались предметные результаты выпускников начальной школы по русскому языку и математике, а также метапредметные результаты, в том числе — уровень сформированности универсальных учебных действий.

Исследование проводилось анонимно. Результаты конкретного участника зафиксированы только на уровне школы для предоставления родителям и выставления положительных отметок участникам, успешно справившимся с работой.

С работой по русскому языку успешно справились 93% четвероклассников, в том числе получили «4 и 5» — 71%. По России эти показатели составляют соответственно 91% и 67%. Наибольшие затруднения у ребят вызвали задания на проведение морфологического разбора частей речи по предложенному алгоритму; деление текста на смысловые части, составление плана текста; соблюдение в повседневной жизни норм речевого этикета и правил устного общения в школе, в быту, с людьми разного возраста.

С работой по математике успешно справились также 93% четвероклассников, из них получили «4 и 5» — 74% (показатель по России – соответственно 92% и 66%). Около 90% учащихся умеют выполнять арифметические действия с числами и числовыми выражениями, решать арифметическим способом (в 1-2 действия) учебные задачи и задачи, связанные с повседневной жизнью; сравнивать и обобщать информацию, представленную в несложных таблицах и диаграммах. А вот если в задании требуется построить геометрические фигуры с заданными измерениями с помощью линейки, угольника; решать задачи в 3-4 действия; демонстрировать овладение основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения, то результаты учеников снижаются.

Фото: https://pixabay.com