В Тверской области будет разработана программа социализации детей-инвалидов
На совещании, которое прошло 17 июля под председательством губернатора Андрея Шевелева, обсуждалось развитие в Тверском регионе системы коррекционного обучения.
В обсуждении приняли участие заместитель председателя Правительства Верхневолжья Светлана Вержбицкая, представители региональных министерств образования, здравоохранения и социальной защиты, образовательных учреждений и общественных организаций.
По данным пресс-службы Правительства региона, в настоящее время в Тверской области насчитывается 6415 детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Их них в специализированных коррекционных учреждениях обучаются 1820 человек. «Это более трети, солидная цифра. Однако важнее не показатели, а судьба каждого ребенка. В регионе нет коррекционных школ для детей с тяжелыми нарушениями речи и опорно-двигательного аппарата. Определенные меры принимаются: создаются условия для пребывания таких детей на базе действующих коррекционных школ, запланировано открытие специальных классов на базе тверской школы-интерната №2, но этого недостаточно», – считает Андрей Шевелев.
По мнению участников совещания, в первую очередь система коррекционного обучения должна быть направлена на устранение границ между обычными и «особенными» детьми, создание условий, при которых ребята с ОВЗ будут уверенными в себе и в возможности получения востребованной профессии.
Специалисты утверждают, что для наибольшего эффекта начинать работать с детьми-инвалидами необходимо с самого раннего возраста. В Тверской области при дошкольных учреждениях действует сеть компенсирующих групп и групп кратковременного пребывания, консультационных пунктов, Центр диагностики и консультирования для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи. Заведующая тверским детским садом №153 Елена Макеенкова поделилась опытом работы с ребятами, имеющими тяжелые нарушения речи. В ДОУ насчитывается 195 таких воспитанников, с каждым из них занимаются высококвалифицированные педагоги, применяются новые технологии и методики коррекционного обучения. В результате дети оканчивают детский сад полностью подготовленными к получению общего образования.
Однако в обычных школах такие ребята нуждаются в специализированных подходах. Поэтому, как считают участники совещания, в настоящее время наибольшую актуальность приобрел вопрос развития инклюзивного образования – совместного обучения здоровых школьников и их «особых» сверстников. Существующий в регионе опыт был продемонстрирован на примере торжокской общеобразовательной школы №6, где образование получают 26 детей-инвалидов. Директор Людмила Соколова уверена, что инклюзивное образование, как и в целом коррекционная система, требует особого подхода во всем, начиная от инфраструктуры учреждений до работы с родителями.
Участники совещания особо отметили, что итоговым результатом должно стать получение ребенком с ограниченными возможностями здоровья востребованной профессии. Сегодня в 26 учреждениях профессионального образования Тверской области обучается более 300 студентов-инвалидов, в ряде колледжей реализуется программа «Доступная среда», которая дает свои результаты. Как сообщила директор Тверского политехнического колледжа Надежда Сушко, в этом году по профессии «наладчик станков и оборудования в механообработке» учреждение окончили 3 студента-инвалида по слуху. Два из них трудоустроились на тверском предприятии, один принял решение профессионально заниматься спортом. На продолжение работы по созданию в системе профобразования условий для обучения студентов с ОВЗ в этом и 2015 году предусмотрено 18 млн рублей.
Ключевыми задачами развития системы коррекционного обучения в Тверской области были названы расширение сети специализированных групп и центров при образовательных учреждениях, обеспечение преемственности всех образовательных ступеней, подготовка квалифицированных специалистов. Для их решения будет разработана региональная программа сопровождения и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, в основу которой ляжет наиболее успешный опыт специализированных учреждений Тверской области.
Фото: www.kakadu.de
